U. de A., segunda en el ranking Sapiens de universidades

La firma de consultoría Sapiens Research publicó el ranking de las mejores universidades del país, el ranking U-Sapiens 2019-2 en el cual, la Universidad Nacional, sede Bogotá, aparece como la mejor institución del listado, que clasifica a las mejores universidades colombianas según indicadores de investigación.

En la segunda posición aparece la Universidad de Antioquia, ubicada en Medellín, y tras esta la Universidad del Valle (Cali).

La Universidad de los Andes figuró en la cuarta posición, mientras que la Universidad Javeriana ocupó el quinto puesto del listado.

El top 10 lo completan la Universidad Nacional, sede Medellín; la Universidad Industrial de Santander (6to puesto), ubicada en Bucaramanga; la Universidad del Norte (Barranquilla), la Universidad Pontificia Bolivariana y la Universidad de Caldas (Manizales).

Este ranking se publica desde 2011 y cada semestre, analiza todas las Instituciones de Educación Superior de Colombia (361) y solo 74 clasificaron por cumplir con todos y cada uno de los 3 requisitos: Tener revistas científicas indexadas, oferta activa de maestrías o doctorados, y grupos de investigación categorizados. El ranking U-Sapiens es el único reconocido por Colombia ante el Observatorio Internacional (Ireg).

Según informó Sapiens Research, no hubo cambio de posiciones de 2019-1 a 2019-2 en las diez primeras universidades. Así mismo, la firma de consultiróa resaltó que solo tres Instituciones de Educación Superios han mantenido la misma posición durante las 18 versiones que ha tenido el ranking: la Universidad Nacional de Colombia de Bogotá (puesto 1), la Universidad de Antioquia de Medellín (puesto 2), y Universidad Nacional de Colombia de Medellín (puesto 6).

FUENTE EL COLOMBIANO

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Fecode participará decididamente en el Paro Nacional del 21 de noviembre

Fecode convoca al magisterio colombiano a participar activamente y en unidad en el Paro Nacional el próximo 21 de noviembre.

Este día el Magisterio Colombiano saldrá a las calles decididamente, junto a la Central Unitaria de Trabajadores, organizaciones sociales, el movimiento sindical nacional, trabajadores, organizaciones sindicales, sociales, estudiantes, comunidades indígenas y demás sectores, con el objetivo de rechazar lo que se ha denominado el ‘Paquetazo de Duque’; el cual, comprende una serie de proyectos, medidas y políticas que prepara el actual Gobierno y que afectarán directamente a los trabajadores, ciudadanos, jóvenes y pensionados del país. En este sentido, se rechazará:

– La reforma laboral planteada por el Gobierno, que incluiría contratación y pago de seguridad por horas, eliminación de las horas extras y los recargos nocturnos, dominicales y festivos, legalización de la inestabilidad y de la informalidad.

– La reforma pensional, dirigida a la eliminación de la pensión como derecho de todos los trabajadores, universalización del ahorro individual en los fondos privados, pensiones por debajo del salario mínimo y la privatización de Colpensiones, entre otros puntos.

– La regulación, criminalización y restricción del derecho a la protesta social.

Así mismo, Fecode exige el respeto del derecho a la vida de los docentes, directivos docentes, estudiantes, líderes sociales, sindicales y comunidades, pues sigue la situación de amenazas, violencia, persecución y asesinatos en su contra, ante la pasividad del Gobierno Nacional. En consecuencia, la Federación se solidariza y apoya al pueblo indígena del Cauca; y condena la masacre sistemática contra las comunidades indígenas en este departamento y el resto del territorio nacional.

El Paro se desarrollará con marchas y movilizaciones en las capitales del país y municipios, de acuerdo con las orientaciones de nuestros sindicatos filiales y el movimiento sindical.

¡El 21 de noviembre todos a las calles, viva el Paro Nacional!

FUENTE FECODE

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Cambiarán artículo sobre fallos judiciales y educación

El Artículo 44 del Presupuesto General de la Nación (PGN) que señala que los recursos de la educación pública se emplearán para responder ante fallos judiciales será objetado por el gobierno del presidente Iván Duque.

Así lo expresó durante el taller Construyendo País realizado en Barichara (Santander) el pasado sábado, en el que señaló que había quienes decían que el presidente quería “pasarles cuentas a las universidades de las deudas del Estado”. Estaban equivocados.

Por esto, indicó el presidente, “este gobierno va a objetar el artículo 44 de la Ley de Presupuesto para que no exista más esa discusión falaz”, enfatizó Duque.

Sobre la decisión, el presidente del Sistema Universitario Estatal (SUE), Javier Torres Oviedo, señaló que da tranquilidad el anuncio, pues recordó que era inconveniente dejarlo tal cual había salido publicado en los últimos 14 años.

“Ese artículo, como quedó redactado y aprobado por el Congreso, es ambiguo y abierto a múltiples interpretaciones, porque dice que las demandas contra el Estado pueden ser pagadas con recursos de la educación pública”, explicó Torres Oviedo.

Desde antes

Asimismo, la ministra de Educación, María Victoria Angulo, desde que se dio la polémica, hace unas tres semanas, había dejado claro que el propósito del decreto no era que con el dinero de las universidades públicas se pagaran deudas ni compromisos judiciales, tal cual lo revalidó el presidente. “El propósito era que, como cualquier ente del Estado tuviéramos una cuenta que dijera el rubro para cuando acontecen demandas contra la Nación, esta pueda dar los recursos a estos pasivos contingentes asociados a estas reclamaciones”, detalló la ministra.

¿Entonces qué viene?

Lo que viene es la objeción, proceso que será durante la conciliación de la Ley del Presupuesto, que se realizará entre la Cámara de Representantes y el Senado. Allí habrá una modificación a la redacción del artículo.

Al respecto, el presidente del SUE señaló que tanto las universidades públicas como cualquier entidad del Estado, cuando proyecta sus presupuestos, “prevé recursos para sentencias judiciales” y así debe quedar claro en la nueva redacción del artículo, pues es lo que esperan los representantes de la educación pública del país.

Sobre este pulso a favor de la educación pública, Jennifer Pedraza, representante estudiantil, manifestó que es “positivo”, pero que la objeción era lo que pedía “el movimiento estudiantil y de profesores, dado que su redacción es ambigua”.

Sin embargo, recordó que aunque entre los motivos para la marcha del próximo 21 de noviembre también estaba el asunto de este artículo, la situación no cambiará, pues dijo que “los estudiantes también vamos a parar en rechazo al ‘paquetazo‘ de la Ocde y para exigir cumplimiento pleno de los acuerdos” que se alcanzaron entre este gobierno, los estudiantes y profesores de universidades públicas del país, firmado el 14 de diciembre del año pasado.

No obstante, en entrevista con EL COLOMBIANO, publicada el pasado 10 de octubre, la ministra de Educación manifestó que el balance de cumplimiento es “favorable”, destacando que desde diciembre pasado se creó la Mesa de Diálogo para la Construcción de Acuerdos para la Educación Superior Pública.

“El Plan Nacional de Desarrollo incluyó los compromisos y los recursos acordados. Se han destinado $512.452 millones adicionales del Presupuesto General de la Nación para funcionamiento, inversión, pasivos y cooperativas de las 62 Instituciones de Educación Superior públicas. Además, del Sistema General de Regalías, la Educación Superior pública recibirá este año $750.000 millones para infraestructura y programas de formación doctoral”, agregó la ministra.

Tanto Angulo como Duque han hecho énfasis en que la educación, con un presupuesto de $44,1 billones para el próximo año, es el sector que más recursos recibirá, como una muestra del “compromiso del gobierno”.

FUENTE EL COLOMBIANO

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Cómo crear una cultura de paz desde el salón de clases

Martin Luther King reconoció el valor de la ira como movilizadora de la justicia, pero así mismo reflexionó sobre su corta utilidad cuando se convierte en resentimiento desenfrenado y se usa para infringir dolor y enfermedad. Para Martha Nussbaum, filósofa estadounidense, el camino que proponían King y Ghandi no implicaba necesariamente condescendencia, sino un reenfoque de esos sentimientos hacia actos no violentos y constructivos.

“Los hechos deben ser denunciados pero las personas merecen respeto. Finalmente, lo que se busca es crear un mundo donde hombres y mujeres puedan vivir juntos”, dijo la filósofa en una conversación en la ciudad sobre la ira y su contrario.

Los sistemas educativos contemporáneos parecen muy ocupados creando individuos económicamente útiles, pero, ¿cuántos de ellos son humanos?, ¿cuántos de ellos tienen un sentido de empatía?

Investigadores como la doctora en educación británica Hilary Cremin, quien ha estudiado sobre la resolución de conflictos en las escuelas, explora la idea de c

La educación debería ser relevante para el mundo y sus aspiraciones y para Cremin aprender a vivir juntos, en paz, nutre el sentido de pertenecer a una humanidad común que se rige por los derechos humanos. En un mundo globalizado, las colaboraciones son fundamentales y es importante aprender a manejar las diferencias con respeto, más que promover la competencia entre individuos.

Cremin, que ha trabajado en el sector público y privado, como voluntaria, maestra de escuela, consultora educativa, coordinadora de proyectos y académica en diferentes países, está convencida de que esto se puede llevar a las escuelas a través de una variedad de temas, y también recuerda que no solo es tarea de las instituciones educativas sino de las sociedades comunitarias, autoridades, de los medios y de las familias.

La posibilidad de ser

En conversación con EL COLOMBIANO, Cremin habló de varios temas, como si una educación para la paz requiere mejorar la salud mental de los estudiantes.

“Esta busca –dijo– rehumanizar el proceso de educación porque las competencias entre escuelas han creado un ambiente tóxico de ganadores y perdedores. Cada niño tiene una actividad que lo emociona, pero no las dejamos fluir porque a las tres de la tarde verán biología y a las cinco, español. Los regulamos por timbres, ponemos a los niños de las mismas edades en un mismo salón, usamos castigos si se rebelan”.

Entonces se pregunta: ¿Qué mensajes se les envía cuando la escuela se concibe de esta manera? “Deberíamos ayudar a los niños a cruzar conversaciones entre diferentes disciplinas, distintas edades, ayudarlos a seguir sus intereses, a aprender de su comunidad, en parques, en museos y en bibliotecas. Me gusta creer que el profesor ideal sigue a los niños, les posibilita cosas y les provee elementos para sus logros. Finalmente lo que el niño necesita es aprender la mejor forma de aprender durante el curso de su vida”.

La doctora en educación también ha hablado de paz positiva y negativa en el contexto de rehumanizar a las personas durante el conflicto.

“Por ejemplo cuando un niño se refiere despectivamente acerca de la familia de otro niño, una forma de responder como maestro es ‘no debiste haber dicho eso, ya conoces las reglas de la escuela, eso fue cruel, si lo haces otra vez te voy a castigar’. Otra respuesta podría mejorar en forma de preguntas: ‘¿qué pasó?, ¿qué estabas pensando?, ¿el otro chico está herido?, ¿qué puedes hacer para enmendarlo?’. Al niño agredido también se le debe preguntar por cómo se siente y qué lo haría sentir reparado. Este último hace que tanto el agresor como el agredido se enganchen con la situación y sepan que pueden reparar y ser reparados a través de una forma positiva de resolver el problema. Tendemos a creer que ellos no querrán hacer esto, pero es porque no los educamos para que quieran hacerlo, siempre estamos resolviendo sus problemas a través del juicio y el castigo. Así que rehumanizar es ayudar a los niños a tomar responsabilidad y a hacer las cosas bien”.

Ser compasivo

Para Cremin es fundamental comunicarse con los niños adecuadamente, y si bien más que señalar que algo se está haciendo mal, como si fuera un problema técnico, ella precisa que lo que no está bien tiene que ver con la actitud. “No debemos usar un lenguaje que los juzgue ni que los discipline a estar en silencio, sino uno que los enganche al proceso educativo. Así que debemos hacerles preguntas abiertas, que los reten a expandirse, que los hagan entrar en diálogo”.

Para ella las escuelas deberían dejar de educar para que puedan o no hacer cosas, y mejor deberían terminarla creyendo en sí mismos, pensando que no tienen que ser perfectos para alcanzar una meta y capaces de diferenciar entre la publicidad y alguien que intenta tomar su dinero.

“Ellos necesitan saber cómo estar en diálogo, cómo escuchar a alguien con el que están en desacuerdo en un ambiente saludable. Deberían tener una mente abierta al cambio y, claramente, si las cosas salen mal, saber cómo resolverlo”.

FUENTE EL COLOMBIANO

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Tsunami de candidatos: 484 para 47 puestos

Muchos nombres y pocos escaños. En eso se resume la disputa por las apreciadas curules de las corporaciones antioqueñas. Una avalancha de aspirantes está en campaña, pero a cientos los castigaran los números y van rumbo a quemarse. Esta disputa es compleja, en la que unos pretenden dar la sorpresa y otros aferrarse a su puesto mediante la estructura que han construido por años.

Para alcanzar un escaño en el Concejo, el partido o movimiento tendrá que alcanzar un umbral cercano a 27.000 votos, de lo contrario no lograría representatividad. Por su parte, en la Asamblea, la cifra es más alta, se requieren alrededor de 62.000 apoyos.

El consultor político Guillermo Henao afirmó que para lograr este número de votos los aspirantes tienen que conquistar un “nicho” de la población. Esto incluye una propuesta en temas específicos, búsqueda de un segmento pequeño de intereses y la construcción de equipo, una estructura de líderes barriales.

Panorama en el Concejo

Un manojo de 15 listas, con un total de 276 candidatos se disputan 21 escaños o 20 (Ver recuadro). Son 10 partidos políticos, 3 movimientos por firmas y 2 coaliciones.

Para la vicepresidenta de la Asociación Colombiana de Consultores Políticos, Nury Gómez, la elección “está mediada por la favorabilidad de la colectividad y por la fuerza de líderes movilizadores”, como congresistas o cabezas barriales. Así está el pulso.

La Alianza Verde tiene un escaño y quiere aumentarlo. Consolidó una plancha con líderes poblacionales y sectoriales. Le roba espacio a los movimientos por firmas, ya que comparten el mismo nicho. Entre sus candidatos se destacan: Yomar Benítez, del grupo del representante León Fredy Muñoz, y Daniel Duque, apoyado por la senadora Angélica Lozano y su defensa de la calidad del aire.

En Antioquiael uribismo es mayoría. Su caudal, impulsado por el expresidente Álvaro Uribe, le apuesta a mantener las seis curules o sumar una más. Tienen una estructura burocrática. La competencia interna en el Centro Democrático es fuerte, los nombres de los cabildantes van a cambiar y los matices medirán su poder. La sorpresa la podría dar un candidato joven como Sebastián López, quien tiene como propuesta bandera eliminar el fleteo, hace parte de la casa Valencia y recogerá el equipo de Jaime Mejia.

Los consevadores tienen una votación cercana a los 70.000 votos, es decir, tres escaños. Su lista es vigorosa, con aspirantes de todos los matices. Perdieron al concejal Álvaro Múnera, quien aspira a la Asamblea y tiene prestigio por su cruzada animalista. Se destacan: y Lucas Cañas, de Equipo Antioquia, del senador Carlos Andrés Trujillo y el actual concejal Carlos Alberto Zuluaga, quien buscará repetir.

Por su parte, el liberalismo, se mantiene con nichos duros como los de Fabio Rivera y la Universidad de Medellín, el grupo de Valientes y el Socialdemócrata. Como colectividad pretenden arañar un cuarto escaño. Se destaca Rivera, quien es el llamado a ser el más votado de la corporación. No obstante, Aura Marleny Arcila, sin un congresista que la apoye, y Bernardo Alejandro Guerra, cuestionado por corrupción, cuentan con un camino minado.

El Partido de la U viene perdiendo apoyos. Mantener las tres curules sin el concejal más representativo de su colectividad, Jesús Aníbal Echeverri, será una tarea compleja. En su lista: Jorge Luis Cardona, fue el elegido de Echeverri para sucederlo y Luis Carlos Hernández Castro, es el candidato del grupo del senador Germán Hoyos.

Además, del manojo de partidos con planchas, hay unos sin concejales sin equipo y apoyo tradicional. Su camino está enredado en la difícil tarea de alcanzar la cifra repartidora. Estos son: la ASI, con nombres nuevos; Colombia Justa Libres, con voto cristiano; Colombia Renaciente, Reivindicación Étnica Pre y Farc, en sus primeras apariciones.

No obstante, las listas por firmas y las coaliciones quieren dar la sorpresa. Para Henao, estas son una “buena apuesta para hacer alianzas temporales y no perder representación”

La alianza entre Cambio Radical y Mira, al sumar la votación, confían que alcanzarán un tercer escaño. Cuentan con militantes fieles y designados fuertes como la exsenadora Liliana Rendón, quien lucha por el adulto mayor, y Juan Gabriel Vélez, de la casa de Envigado, que tiene como bandera apoyar la educacion.

La plancha alternativa de Queremos, impulsada por el Polo, Colombia Humana – UP y el Mais, pretende unir los votos de izquierda. Entre ellos, marca la apuesta la actual concejala Luz María Múnera, y Amaury Núñez, designado por el senador Jorge Robledo.

El movimiento de mujeres Estamos Listas, mediante los “círculos de confianza” crearon un esqueleto, en el que sistematiza cada uno de sus apoyos en una hoja de Excel. El fervor de ser la única lista femenina en Latinoamérica le daría apoyos y reconocimiento.

Independientes, impulsado por el candidato a la Alcaldía Daniel Quintero, tiene la oportunidad de realizar lo mismo del movimiento Creemos en 2015 y alcanzar un par de escaños. La lista tiene representantes con trayectoria, como el excandidato a la Alcaldía Luis Bernardo Vélez, quien pretende lograr más inversión en lo social.

Por último, el movimiento Todos Juntos, que acogió a los concejales del desaparecido Creemos, Daniela Maturana Daniel Carvalho, van por cuatro curules. Sin embargo, salvo los dos corporados, los demás integrantes de la lista no tienen trayectoria política con suficiente capacidad para arrastrar la lista.

Disputa en la Asamblea

Son 208 los candidatos en 10 listas que compiten para ocupar uno de los 25 escaños en disputa. El 26 se le asignaría al segundo en votación por la Gobernación. Cabe resaltar, que no hay grupos por firmas, todas las listas son conformadas por partidos políticos y dos son coaliciones.

Para Gómez es “un voto con poco interés por la ciudadanía, es el menos conocido, es la cuarta opción”. De esta forma, un consultor político, conocedor de la movida política de estos cargos, afirmó que la distribución de los escaños entre los partidos no variaría, será similar a la que existe en este periodo. Pero, los nombres de los elegidos podrían cambiar, porque los grupos políticos apoyan nuevos nombres.

El verde tiene la meta de aumentar la representación. Los dos diputados del partido, Saúl Úsuga Rogelio Zapata, de la columna vertebral del representante Fredy Muñoz, buscan repetir y tienen su apoyo. El congresista quiere ampliar su grupo a 3 diputados y respalda a Duvan Mozo y Gustavo García. El partido cuenta con jóvenes que podrían dar la sorpresa, como el excandidato a la Cámara, Diego David Ochoa, con su apuesta en crear una agencia para la educación.

El Centro Democrático es la bancada más fuerte. Su maquinaria le permitiría conservar el mismo caudal, es decir, los siete miembros que tiene hoy. Verónica Arango, apoyada por los Paolos, de la senadora Paola Holguín, y Roque Arismendy, de la casa Valencia, se disputan ser los más votados.

Por su parte, los conservadores se la juegan a mantener su apoyo tradicional, sostener los cuatro diputados. Son fuertes en los municipios, pues ganaron 26 alcaldías y la ideología representa al antioqueño. Entre sus nombres podría dar la sorpresa el exconcejal Múnera, quien espera arrastrar opinión. También, el equipo de Germán Blanco puede llevar un rostro nuevo, ya que no apoya al diputado Carlos Ríos sino a Jorge Correa. También entra en la disputa conservadora, Juan Esteban Villegas, quien tiene la bendición del grupo Conservadores de Vida, liderado por el senador Juan Diego Gómez.

Los liberales, de 26 candidatos posibles, solo tienen 12, eso le dificultará conservar las cinco curules y aumentar una más. Al interior cuenta con fuerzas poderosas, como la de la casa de Envigado, que trabaja para Juan Carlos Palacio, también con el apoyo del concejal Rivera. Pero, tiene grupos con incertidumbre, el conflicto en la casa de la Universidad de Medellín tiene la votación dividida, Rubén Callejas apoyado por Aura Marleny Arcila, y Hernán Torres, por el senador Iván Agudelo.

La U tiene cuatro representantes y bajo la línea de dos senadores, Juan Felipe Lemos y Germán Hoyos pretenden afianzar sus grupos políticos y defender la votación. Su dificultad radica en que ya no son el partido del presidente. Lemos le dio la bendición al diputado Rodrigo Mendoza, quien también tiene el voto tradicional de Jesús Aníbal Echeverri, y Hoyos, impulsa a un nuevo rostro, Jairo Ruiz.

La ASI tiene un diputado y el objetivo de salvaguardar su representación. El partido recibió disidentes del Centro Democrático, como Juan David Escobar. El Partido Farc y Colombia Justas y Libres hacen su primera aparición. Ellos no cuentan con maquinaria, ni opinión que garantice que puedan alcanzar el umbral.

Por su parte, la alianza de Cambio Radical (con dos miembros en la Asamblea) y el partido cristiano Mira, conforme a los números anteriores, podrían sumar otro diputado. El Mira, sin escaño actual por no alcanzar el umbral, sumaría cerca de 40.000 votos, llegaría a 190.000 y lograría un tercer escaño. Entre sus apuestas se destaca la cabeza de lista, Alex Osorio, apoyado por el único representante, Mauricio Parodi.

La coalición alternativa Queremos, quiere mantener la característica curul de oposición. El diputado Luis Peláez, tendría el apoyo del exdiputado y actual representantea la Cámara, Jorge Gómez, además del senador Jorge Robledo .

FUENTE EL COLOMBIANO

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Trece colegios de Medellín siguen esperando la renovación de sus sedes

La promesa incumplida —es decir, lo que pudo ser una sede remodelada, pero no—se quedó solo con la forma de una llave de plástico.

Trece instituciones educativas de Medellín hoy siguen esperando una infraestructura nueva. Hace cuatro años, en la administración del presidente Juan Manuel Santos, la Alcaldía de Medellín y la Nación pusieron en marcha un proyecto de Alianza APP (Público-Privada) que proponía la reconstrucción total de ocho de estos colegios, la creación de cuatro nuevos y la ampliación de uno más en un lote anexo (ver gráfico).

Serían beneficiados 11.280 alumnos y los recursos se garantizarían a través de vigencias futuras: para los $817.000 millones necesarios el Municipio aportaría el 30% ($250.000 millones) y la Nación el 70% $567.000 millones).

Así que, cuando en 2017 la Alcaldía y el Gobierno firmaron el convenio, el símbolo de la alianza fue “la llave de las oportunidades”, entregada a cada uno de los rectores como la prueba del proceso. Hoy, dos años después, a la llave no le llegó ni la chapa, ni la puerta, ni los materiales de construcción, porque los trabajos nunca empezaron.

Sí va, pero a paso lento

Ignacio Gutiérrez es rector de la I.E Marco Fidel Suárez, uno de los colegios seleccionados. La infraestructura de la sede central tiene 60 años, 9.177 m2 y 1.100 alumnos.

Están cansados de las reparaciones menores, de “poner remiendos” sobre las fugas del acueducto, los pisos hundidos y el moho en las losas. La estructura ni siquiera es sismorresistente. El ciclo se repite: no pueden hacer grandes inversiones porque lo van a demoler, pero las obras tampoco arrancan.

De la alianza APP, dice, no se vio nada en años hasta hace un mes, cuando recibieron la visita de la Alcaldía de Medellín, que les informó que el proceso iba “caminando” y que el colegio estaría demolido en 2020. La construcción, le indicaron al rector, estaría terminada en 2022.

Al respecto, Cristina Zambrano Restrepo, directora de la Agencia para la Gestión del Paisaje, el Patrimonio y las Alianzas Público Privadas (APP), afirmó que el trabajo con el Ministerio de Educación Nacional inició en 2015, pero solo hasta noviembre de 2017 se aprobaron las vigencias futuras del Municipio.

En ese sentido, indicó, Medellín cumplió todos los requerimientos y pasos que tenía que hacer para sacar el proyecto adelante. Luego llegó el cambio de Presidencia y la alianza quedó a la espera de las aprobaciones de la Nación.

Sin embargo, en estos dos años, dijo, se consolidaron dos de los tres pasos que faltan para sacar el proceso a licitación. La primera aprobación fue la del Ministerio de Hacienda, que según Zambrano se otorgó el año pasado. Después el proyecto fue avalado por el Departamento Nacional de Planeación y el último recurso faltante es la aprobación de las vigencias futuras.

Eso ocurriría este año, concluyó la directora, de acuerdo a la información que les ha proporcionado el Ministerio de Educación: “Los cronogramas han sido difíciles porque esta es la primera APP social de esta magnitud en Colombia, entonces las aprobaciones han sido largas. Estamos a la espera, este mismo año el Ministerio sacaría la licitación”.

Marcela Omaña, secretaria de Educación de Medellín, precisó que aún no hay un cronograma confirmado, pero si la Nación aprueba las vigencias futuras en 2019, comienza la fase de diseños (que dura un año), tras la cual el concesionario tendrá entre 12 y 24 meses para la ejecución de las obras: “En el próximo cuatrenio tendría que estar resuelto el tema”.

Se consultó al Ministerio de Educación sobre el tema. Aunque la primera solicitud de información se realizó el 23 de mayo de este año, aún no se ha recibido respuesta.

Gutiérrez, quien dice compartir la angustia del resto de rectores, afirma que el proyecto parece ser solo un “abrebocas” para tranquilizar a las comunidades educativas, cuya única esperanza, por ahora, es una llave de plástico protegida en una bolsa de terciopelo.

FUENTE EL COLOMBIANO

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